«Доля детей иностранцев в российских школах не превышает в среднем 10%»,- оптимистично считает министр Просвещения РФ Сергей Кравцов. Или можно сказать: «в российских школах в среднем уже 10% детей иностранцев».

Кроме того, мы ж понимаем, что Кравцов- бюрократ и не знающих русский детей мигрантов, но с паспортами граждан РФ, записал в россиян и не посчитал. Вот и выходит — сидит в классе половина хлопающих глазами учеников, разговаривающих на своем языке и с трудом понимающих учителя, часть с паспортами РФ, часть пока нет, а по данным министра- только 10% иностранцы.

Это ответ министра на мой депутатский запрос в Правительство РФ с предложением принимать детей мигрантов в российские школы только на основании сдачи экзамена на знание русского языка.

Из ответа следует, что вместо экзамена будет применяться «диагностика» уровня знания русского языка, для дальнейшей «языковой адаптации».

Короче, принимать не знающих русский детей всё равно будут, но учителей нагрузят «дополнительными модулями» (как следует из другого ответа Минпроса) ещё параллельно учить их русскому языку.

Даже если такая нагрузка будет дополнительно оплачиваться, понятно, что специалистов по обучению иностранцев русскому языку явно нет в таком количестве (есть специальность — преподавание русского языка как иностранного), и нагружать будут обычных учителей начальной школы, не имеющих навыков учить с таджикского или киргизского на русский.

Катастрофа школьного образования в России продолжается. Мало было низких зарплат педагогов, непомерной бюрократической нагрузки разными отчетами и курсами, так ещё новая беда- наплыв детей мигрантов и непонимающие, что им говорят «ученики», которые тянут вниз учебу всего класса, пишет Михаил Матвеев.