Французское еврейское издание Dreuz.info обратило внимание своих читателей на тенденциозное освещение теракта в Тулузе французскими СМИ. Издание отмечает, что СМИ проявляли чудеса словесной эквилибристики, стараясь затушевать «еврейских акцент» трагедии.
Напомним, 19 марта террорист Мохаммад Мера совершил нападение на еврейскую школу «Оцар а-Тора». В результате теракта были убиты раввин Йонатан Сандлер (30), его сыновья Габриэль (4) и Арье (6), и Мирьям Монсонего (8).
Во-первых, отмечает Dreuz.info, французские газеты избегали упоминания имен жертв, несмотря на то, что личности погибших были установлены спустя несколько часов после теракта. Во-вторых, расследование теракта, осуществленного у стен школы «Оцар а-Тора», журналисты окрестили «делом Меры», как если бы террорист интересовал общественность больше, чем убитые им люди.
В-третьих, средства массовой информации описывали школу «Оцар а-Тора» как «религиозную» или «талмудическую», избегая называть ее еврейской светской школой, какой она и является. Между тем, отмечает издание, не только евреи, но и многие христиане, живущие во Франции, предпочитают отдавать детей в частные школы, чтобы избавить их от контактов с подростками, обитающими в предместьях, и принадлежащими, в основном, к общинам выходцев из стран Магриба.
Издание напоминает также о том, что, по данным главы МВД Франции Мануэля Вальса, после теракта в Тулузе число антисемитских инцидентов возросло на 40%. Проявления антисемитизма стали нередким явлением во французских школах. В частности, 14 августа в одну из школ Ниццы ворвались неизвестные хулиганы, исписавшие внутренние стены здания антисемитскими оскорблениями. В июле в Тулузе два подростка северо-африканского происхождение избили 17-летнего учащегося школы «Оцар а-Тора».
В конце апреля Совет еврейских институтов Франции (Crif) выразил обеспокоенность в связи с тем, что учащиеся ряда школ и лицеев, расположенных в пригородах Парижа и других крупных городов, протестовали против минуты молчания в память о жертвах теракта в Тулузе.
Источник: NEWSru.co.il
